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各市(州)教委，各边境县(市、区)教委：
现将《吉林省教育厅“兴边富民行动”计划实施方案》印发给你们，请配合省教育厅认真贯彻落实。边境地区的市(州)、县(市、区)要结合本地实际，成立相应的组织机构，制定各自的“兴边富民行动”计划和实施方案。
二OOO年十二月二十二日
吉林省教育厅“兴边富民行动”计划实施方案
按照国家和吉林省“兴边富民行动”的总体部署和要求，为完成吉林省教育厅“兴边富民行动”计划，结合我省教育的实际，特制定吉林省教育厅“兴边富民行动”计划实施方案。
一、 任务和目标
1、加大对边境地区普及义务教育的力度，进一步巩固“两基”成果，使义务教育的普及率、巩固率等指标达到全省先进水平。
2、集中力量搞好学校布局调整，抓好集中办学和寄宿制学校的建设。
3、加强教师队伍建设，边境地区教师的综合素质、学历水平、教学水平要有较大幅度的提高。
4、抓好边境地区职业教育培训，搞好大专院校、科研院所同边境地区的科技对接，加强科技普及工作，逐步健全职业教育培训和科技服务体系，为实现“科技兴边”目标创造条件．
二、主要措施
1、加强组织领导。省教育厅成立以主管副厅长为组长，以基础教育处、财务审计处、发展规划处、师范教育处、职业与成人教育处、人事处、科研产业处、民族教育处主要负责人为成员的“兴边富民行动”领导小组。各成员处室要加强配合，认真落实，确保各项工作的顺利进行。
2、加强边境地区中小学校舍建设。“十五”期间，利用省的有关教育补助专款和教学仪器专款以及国内外捐款、在边境民族地区，即长白、珲春、图们
龙井、和龙、安图县(市)各选一所民族学校(主要是布局调整学校)对其校舍建设(维修)项目和教学仪器的配备给予资助，每所学校资助10-30万元。(财务审计处、民族教育处)
3、开展“科教兴边”工作。在安图县进行职业技术教育培训试点；抓好“县、校科技发展对接”工作，加强对现有的东北师范大学与安图县、东北师范大学与龙井市、延边大学与安图县、长春金融高等专科学校与龙井市“县、校科技发展对接”项目的指导，在此基础上，逐步扩大范围。(职业与成人教育处、科研产业处)
4、加强师资培训。搞好以现代信息技术教育为突破口的教师继续教育；利用世行贷款项目，举办边境地区和贫困地区外语师资培训班；在省级骨干教师培训对象选拔上，优先照顾10个边境县(市、区)：通过自学考试等途径．提高边境地区教师的学历水平和综合素质。(师范教育处)
5、搞好校长和教育行政干部培训。“十五”期间，举办1-2次边境地区中心小学校长和中学校长短训班，并把此项工作纳入吉林省教育系统干训计划之中；按照省委组织部的部署，接收上派干部；选送下派干部。(人事处)
6、开展教育对口支援工作。组织省内先进地区的学校与边境地区薄弱的中小学进行对口支援。首先要搞好试点，在所有10个边境县(市、区)各选择l所县城中学和1所条件较差的边境乡、镇中心小学作为受援学校，与省内先进地区条件较好的城市中小学结成对子，在教学研究、教学设备更新、师资培训、信息交流等方面进行支援。在试点的基础上，2003年开始逐步扩大对口支援范围。(基础教育处)
7、加强民族教育法制建设。制定《＜吉林省少数民族教育条例＞实施细则，提请省政府以政府法规形式颁布执行。在制定《实施细则》时，将注意在资金投入、师资配备、教师待遇等方面向边境地区少数民族教育倾斜。（民族教育处）
三、 2000-2001年的重点工作
1、结合吉林省教育事业“十五”计划，进—步修订和完善吉林省“兴边富民行动”计划和实施方案。
2、落实教育资助项目和“科教兴边”项目，确定对口支援学校和受援学校。
3、深入基层搞好调查研究。督促有关基层教育行政部门，成立相应领导机构，制定“兴边富民行动”计划和实施方案。
二OOO年十二月二十二日
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